【船营实验小学】“校园跳蚤书市”活动侧记——“书香伴成长，童心系家国”第四届多元读书节系列活动

书香已经在斑驳的树影间

酝酿了许久时光

为了赴一场与文字的浪漫之约

让沉睡的故事在指尖重新苏醒

学校用心编织并呈现了

这场满载墨香的校园书市

让我们一同去邂逅吧

以书为媒，共赴阅读之约

在“书香伴成长，童心系家国”的第四届多元读书节氛围中，船营区实验小学校迎来一场别开生面的文化盛宴。6月2日，校园化身为热闹的“跳蚤书市”，学生在书籍的流转中感受阅读的魅力，在交易的实践中锤炼社会能力。为更好的开展此项活动，学校在班级群下发了活动通知，这份承载着成长期待的通知，不仅是一份活动指南，更是一封邀约全体师生与家长共赴阅读之约的温情信笺。

分层设计，成就每个主角

本次书市活动充分考虑不同年龄段学生的特点，设计了差异化的参与形式。一年级的小同学将以“参观体验”为主，在书香氛围中萌发对阅读的向往；二年级同学则迈出了实践的第一步，通过“购买图书”学习简单的交易流程；而三至六年级的同学们将化身“小老板”与“小顾客”，在买卖书籍的过程中体验经营的乐趣与责任。这种分层设计既保护了低年级学生的参与热情，又为高年级学生提供了锻炼综合能力的舞台，让每个学生都能在适合自己的角色中收获成长。

双向奔赴，共享书香盛宴

一年级的孩子们在书摊间好奇地穿梭，眼睛里闪烁着对知识的渴望；二年级的学生捧着新淘来的图书，脸上洋溢着满足的笑容；高年级的“小老板”们热情地介绍着自己的藏书，俨然一副小商人的模样；老师们则在一旁默默守护，随时准备提供帮助……这一刻，校园里书声与笑语交织，童心与书香共舞，汇成了一曲生机勃勃的成长乐章。

实践育人，锤炼责任担当

“财物管理，自我成长”是本次活动的重要目标。学校不仅关注知识的传递，更关注生活教育的延伸。引导孩子妥善保管图书与零钱，学习简单的记账与核算；将可能出现的“图书遗失或钱物丢失”转化为教育契机，引导孩子正视过失、学会承担责任；鼓励学生在讨价还价中学会权衡，在沟通交流中学会反思。

校园跳蚤书市，不仅是书籍的流转，更是思想的碰撞、情感的交流与成长的见证。让我们共同期待，在这个充满书香与童心的日子里，每个学生都能收获知识、友谊与成长的力量，让阅读的种子在船营区实验小学的每个角落生根发芽，茁壮成长。

来源 | 吉林市船营区实验小学校

撰稿 | 孙艳萍

初审 | 马啸宇

复审 | 王　晶

终审 | 高建慧