【船营二十五小北校区】深耕劳育拓路径 专家领航促成长——吉林省教育学院劳动教育专家领导到校进行劳动教育工作调研指导圆满举行

　　初夏六月，草木繁茂，万物蓬勃生长。6月4日，围绕“巩固培训成效，着力解决劳动教学实际问题”活动主题，吉林省教育学院劳动教育专家组一行走进吉林市船营区第二十五小学北区，开展劳动教育专项调研指导。省、市、区各级教研领导齐聚校园，实地问诊学校劳育建设，观摩课堂教学，座谈研讨发展路径。参会人员有吉林省教育学院综合研训部主任赵德全，吉林省小学综合实践暨劳动教育教研员张瀛；吉林市教育学院综研部主任谭丽琦、劳动教研员董爽；船营区教师进修学校校长赵晓辉、副校长彭新秀、劳动教研员李桂芹。本次调研紧扣“巩固培训成效、破解劳动教学难题”核心任务，精准把脉我校劳动教育落地实效。

实地参观 尽显劳韵

　　活动伊始，在校讲解员韩希老师陪同下，专家团实地参观了校园育人阵地，驻足雾凇颂文化墙感悟人文熏陶，漫步厚德园、忘忧园体味田园生态；走进勤德阳光农场感受蔬菜作物勃勃生机。智能机器人“小豹”解说校史、科创实验室展现科创特色；木艺社团精工雕琢手作、舞蹈社团演绎《凇间雪舞》、凇之味小厨房现场制作茶饮蛋挞，多维场景立体呈现学校依托“人本教育”办学理念，深耕劳育沃土、厚植育人情怀的独特办学风貌 。

立足课堂  以劳润学

　　活动继续在大会议室进行，学校李茉副校长做了《“劳”润童心 “育”见成长》专题汇报，系统梳理学校全域融合、知行合一的劳育育人体系，细致汇报校本劳育落地举措与阶段成效。随后，国培参训骨干教师李健带来校本劳动课《水培绿萝》，课程紧扣问题驱动、实操落地、链接生活的设计思路，依托学情搭建学习支架，巧用科技手段组织小组探究，践行劳科融合理念，课堂落地国培所学，教学效果获得在场专家一致认可。

座谈研讨  聚力赋能

　　最后在教师发展中心进行的座谈研讨活动，由船营区第二十五小学校北校区校长张溪主持，张校长对各位教育专家领导入校调研、精准帮扶致以诚挚谢意。随后，吉林市船营区第25小学教育集团陈伟达书记进行了《以劳铸魂立底色 融创育人向未来》的学校劳动教育工作汇报，从顶层办学规划来看：学校溯源1888年建校历史，三校区差异化打造特色劳育，北校区落地1235劳动教育体系，围绕1个立德树人核心、两条育人主线、三大实践场域、五项落地维度稳步推进；通过分级家务清单、阳光农场实训基地、多元师资组建、承德币智慧评价等举措做实劳育落地。并明确三年发展规划：2024年搭建框架；2025年深耕内涵；2026年打造可复制劳育办学样板。

　　吉林省教育学院综合研训部主任赵德全充分肯定学校百余年办学底蕴，夸赞学校立足自身资源，在无统一课标教材背景下走出“一校一策”特色劳育之路，《水培绿萝》课程贴合科创劳育融合思路。同时提出优化建议：深挖跨学科融合，融入数学测算、科学辨识等知识点，细化课程评价细则；看到参训教师李健将国培所学落地课堂，为国培落地见效倍感欣慰。

　　吉林省教育学院小学综合实践活动兼劳动教育教研员张瀛非常认可本课任务驱动式教学设计，认为其完整规范，建议将单节水培课拓展为系列项目化PBL课程，拆分植物培育、智能水培探究等任务群，联动综合实践课程统筹实施；希望学校继续依托校情学情，立足地域资源深挖课程特色。

　　吉林市船营区教师进修学校校长赵晓辉感谢省、市教研部门持续对本校师资培育、劳育建设的扶持，后续将统筹劳动教研力量，由劳动教研员牵头带领区域劳育教师打破学科壁垒，搭建全科联动、全员共育的劳动教育新格局。

　　吉林市教育学院综合研训部主任谭丽琦表扬船营区常年深耕劳动教育与综合实践，多项教研成果稳居全市前列。提出基层学校劳育发展迫切需要省级专家下沉帮扶指导，持续依托国培骨干辐射带动，以点带面拉动全市劳动教育提质。

　　吉林市船营区第25小教育集团陈伟达书记感谢各位领导专家精准点拨，以本次督导调研为发展契机，在现有办学成效基础上细化劳动教育课程落地，优化师资研修体系，纵深推进人本教育落地见效。

　　此次省级专家入校调研指导，既是对学校劳动教育阶段性成果的全面检阅，更是高位领航、聚力赋能的专业指引。船营二十五小北校区将融汇专家真知灼见，细化课程建设、深化劳科融合、完善评价体系，坚守“人本教育”办学底色，聚力打造劳动教育特色品牌，锚定育人初心砥砺深耕、行稳致远。

来  源：吉林市船营区第二十五小学校

撰  稿：李   茉

摄  影：孙   铭

初  审：李   茉

复  审：张   溪

终  审：陈伟达