春夜微凉，而有一方天地被故事围拢得暖意融融。这里没有高台与报告，只有沙发、热茶和一场名为“师德”的温暖叙事。4月9日，船营区第二小学校“让温暖被看见”师德访谈班主任专场活动在学生周玥汐柔美的舞蹈中缓缓拉开帷幕。活动用真实的故事，重新定义了“师德”这个词的温度。

不谈规训，只触摸温度——让那些流淌在校园里、带着体温的故事，被看见、被聆听、被传递。

主持人 朴星儒

吉林市公安局德胜派出所副所长张野、德胜街道安顺社区副主任王晶博、船营区第五小学集团校船营五小副书记原源、副校长尚艳及家长代表应邀参加活动，共同见证这场关于温暖与爱的分享。

第一盏灯：静默守护的长明灯

第一位叙事者张莉老师用“阳光、乐观、坚强”来形容她心中的那位同事。在她的讲述中，这位老师永远让学生感到“一切都来得及”。然而，这份“来得及”的背后，是无数次对自己孩子的“对不起”。当李博老师走上台前，面对“教师与父母身份冲突时如何选择”的提问，她的回答朴素却有力：“每个孩子背后都是一个家庭，我不能让任何一个家庭失望。”这份选择的背后，是来自家人“不介意”的理解与托举。两个人深情的拥抱，让在场所有人感受到：师德的温暖，从来不是孤光。

第二把钥匙：恰好的懂得

曾经就读于船营二小的学生吴昊谦爸爸的到来，带来了另一把“温暖的钥匙”。他讲述了霍红老师如何以一句恰如其分的鼓励，解开孩子心中那个“不够好”的结。如今，已是一中奥班学子的昊谦，通过屏幕向恩师遥寄祝福。霍红老师走上台前，眼中闪动着感动的微光。她说，教育者的温度应当是“37度”——人类的正常体温，不灼热，不冰冷，却恰好能唤醒生命最舒适的成长。温暖，原来就是那一份精准的懂得。

第三份基石：身后的港湾

一段真实的纪录短片，将镜头对准了教师家庭中日日发生却常被忽略的背影，将感动推向深处。镜头里，是那些独自守候的夜晚。当“嫂子”站在光下，平静地说出“你的学生就是咱们家的孩子，你守护世界，我们守护你”，在场无人不动容。随后上场的王雪娜老师，在拥抱中哽咽。她分享了如何用陪伴将一名受伤学生从绝望边缘拉回的故事。教育的温暖从来不是孤岛，它的背后，是另一座名为“家”的港湾在默默续航。

第四把火种：不息的传递

最后一位叙事者张艳波老师，讲述了温暖如何成为一种可以传递的“心法”。在她的邀请下，韩晶老师走上舞台，分享了自己如何将这份温暖传递给每一位学生和家长。她说“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，并且让这把火有能力去点燃更多的火。”传承的温暖，让师德的光芒成为一条不息的河流。

故事虽不相同，但却相同的定义了心中“有温度的教育”：“看见每一个孩子”、“不放弃任何一个可能”、“用生命影响生命”、“让每一个孩子都感受到被爱”。

学校负责师德师风工作的专职副书记侯杰寄语全体教师：“我们怎样，教育便怎样；我们温暖，教育的未来便充满光明。愿每一位教师都能被这个世界温柔以待”。活动最后，与会领导为四位教师和叙事者送上了象征温暖的信物。

时间缓缓流淌，心中的光却愈发温暖。这场叙事会没有宏大的理论，只有带着体温的故事。它让我们相信，最美的师德，从来不是挂在墙上的规训，而是流淌在校园里被看见、被聆听、被传递的每一份真诚与善意。

让故事继续发光，让温暖继续传递。

来源：吉林市船营区第二小学校

撰稿：朴星儒

摄影：刘娟娟

编辑：裴梦迪

初审：田   丰

复审：侯    杰

终审：周    宏