“深耕课堂启新思，以研促教共成长”，为深化校本科研，助力教师从经验型向研究型进阶，提升教师小课题研究与课堂教学融合能力，船营二小特约科研部王凯峰老师到校开展“预约式”小课题培训。

3月18日，王凯峰老师走进船营二小三年级教师团队，与老师们深入研讨，针对调研中提出的七个小课题内容逐一剖析，梳理切实可行的解决策略，并确定“三年级作文‘言之有物’训练策略的研究”作为本学期重点研究课题。

4月8日上午，两节小课题研讨课精彩呈现，将7个问题解决策略深度融入课堂教学。《做实验》一课引导学生动手操作、观察体验、积累素材，从细节入手实现“做中学、学中写”；《这样的想象真有趣》一课通过故事引导、习作方法指导、直观欣赏等策略，激发学生创编欲望，让想象落地为鲜活文字，有效破解“言之有物”难题。

下午，进修学校谭悦副校长及科研部全体成员再次莅临船营二小，与该校教师围绕课例展开深度研讨，结合调研问题交流教学思路，在思维碰撞中明晰小课题研究与课堂教学的融合路径。最后，王凯峰老师开展“以小课题为翼，助力向研究型教师进阶”主题培训。

此次活动以课题研究课为实践载体，搭配专题讲座精准赋能，为全体教师带来一场兼具实践指导与理论深度的教科研盛宴。船营二小也以此次培训为契机，进一步深化教科研融合，推动教师专业成长，为区域教育教学质量提升注入新动力。

来源：吉林市船营区第二小学校

撰稿：张希蕊

摄影：于    艳

初审：王凯峰

复审：侯    杰

终审：周    宏